Precio: 490,00€ euros (los precios pueden sufrir variaciones)
Idioma: Español
Válido: España
Fecha de inicio :
Fecha de finalización:
Fecha de inscripción :
Oferta:
Existen becas : NO
Financiación: SI
Requisitos:
Contenidos del Curso
APRENDER A ENSEÑAR: TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS
Subvencionado al 100\% (Para profesores en activo de la CAM!)
Otorga 8 créditos (Para profesores en activo de la CAM!)
CARACTERÍSTICAS:
1. Modalidad: EN LÍNEA.
2. Nº de horas: 80.
3. Otorga 8 CRÉDITOS homologados por la Consejería de Educación a profesores/as de la Comunidad de Madrid.
4. Fechas de realización: 3 meses desde la inscripción.
5. Precio: 490 € (Subvención del 100\% del coste). Nosotros le asesoramos sin ningún compromiso en la gestión de los trámites de la subvención.
6. Forma de pago:
-En un solo pago de 490 € (si eliges esta opción, te regalamos otro curso en línea valorado en 200 € *).
-En dos pagos de 245 €, el primero al formalizar la inscripción y el segundo 45 días después.
-En tres pagos: Inscripción 190 €, segundo pago 150 € a los 30 días y tercer pago 150 € a los 60 días.
* Cursos de regalo a elegir:
· Control del estrés.
· Coaching y desarrollo de personas.
· Excel 2007 – Nivel inicial a intermedio.
· Excel 2007 – Nivel intermedio a superior.
INTRODUCCIÓN
Con el curso APRENDER A ENSEÑAR: TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS la Fundación Abbant pretende que los profesores/as de los centros educativos aprendan a enseñar estrategias de aprendizaje a sus alumnos/as, ya que existen muchas diferencias en la calidad y cantidad de aprendizaje.
Pero ¿por qué existen estas diferencias? Son variadas las causas de estas diferencias: inteligencia, personalidad, conocimientos previos, motivación, etc. Sin embargo, está demostrado que una de las causas más importantes, son la cantidad y calidad de las estrategias que los alumnos/as ponen en juego cuando aprenden.
OBJETIVOS DEL CURSO
- Conocer el ámbito de la Didáctica y el proceso de enseñanza- aprendizaje.
- Aprender a planificar y plantear los metas del curso, teniendo en cuenta los obstáculos del proceso educativo.
- Saber cuáles son los métodos y estrategias didácticas más adecuadas según la situación educativa.
- Conocer recursos y medios didácticos que faciliten el proceso de enseñanza- aprendizaje.
- Aprender a evaluar el aprendizaje y plasmar los resultados en una memoria.
PROGRAMA DE CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: LA DIDÁCTICA
TEMA 1: La Didáctica como Ciencia de la Educación
TEMA 2: La Educación Personalizada
TEMA 3: La Didáctica Personalizada
TEMA 4: División de la Didáctica
UNIDAD DIDÁCTICA 2: APRENDER A ENSEÑAR Y ENSEÑAR A APRENDER
TEMA 5: Contenidos Curriculares
TEMA 6: ¿Qué es el aprendizaje? Y ¿Por qué enseñar a aprender?
TEMA 7: Estrategias de aprendizaje
TEMA 8: Consecuencias del uso de estrategias
TEMA 9: El/la profesor/a ante las estrategias de aprendizaje
TEMA 10: Concepto y Tipos
TEMA 11: Métodos didácticos
TEMA 12: Técnicas de docencia
TEMA 13: Procedimientos Didácticos
UNIDAD DIDÁCTICA 4: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
TEMA 14: Planificación del proceso de docencia / aprendizaje.
TEMA 15: Los Objetivos
TEMA 16: Las Actividades
TEMA 17: Medios y Recursos Materiales
TEMA 18: Estrategias de Motivación
TEMA 19: La Evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 5: MODELOS PRÁCTICOS
TEMA 20: Modelos de Proyectos Personalizados
TEMA 21: Modelos de Métodos Personalizados
TEMA 22: Modelos de Guías de Trabajo Personalizado
TEMA 23: Modelos de Programaciones Personalizadas
UNIDAD DIDÁCTICA 6: EL/LA PROFESOR/A COMO DIRECTOR/A DE LA CLASE
TEMA 24: Objetivos del profesor/a
TEMA 25: Tipos de dirección en la clase
TEMA 26: El/la profesor/a como líder de la clase (participación en el gobierno de la clase)
TEMA 27: Normativa de Convivencia
ALERTAS
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OPOSICIONES
CURSOS DESTACADOS DE LA SEMANA 
